Lengua: Hemos trabajado el género en los sustantivos, han realizado oralmente todas las actividades del libro, y en el cuaderno han copiado el recuadro de la definición y realizado las act. 7.
Después hemos estado en la biblioteca, han realizado el cambio de libro y deberían leerlo en casa durante las próximas semanas.
Matemáticas: Se ha vuelto a explicar en la pizarra la división de una cifra, parece que aún tienen dudas, después  también se les ha explicado a algunos individualmente, mientras han realizado la actividad 4 de la página 111, los que no han terminado tendrán que hacerla. Todos tiene que hacer del cuadernillo de cálculo 1 +, 1-, 1x.
Hicieron el control de inglés y también el de naturales.
Mañana tienen control de sociales, deberían repasar los siguientes contenidos:
los estados del agua, cómo se llaman los cambios a los diferentes estados, saber explicar en qué consiste el ciclo del agua y nombrar sus fases, saber qué son los acuíferos y las aguas subterráneas, conceptos de río y afluente, los distintos nombres que recibe el curso del río y sus características, los usos del agua, y qué podemops hacer para ahorrar agua.
El tema es muy extenso, pero como llevamos tanto tiempo trabajándolo seguro que lo van a saber. Les he mandado un trabajo para contar con otra nota que no sea la del examen. Tiene que hacer un cartel con diferentes propuestas para ahorrar agua( esta actividad aparece en el apartado "saber hacer" del tema), pueden hacerlo individualmente, o en grupo de hasta cuatro. La fecha de entregan es durante estos días pero para que no le restara tiempo de estudio les he dicho que hasta el marte próximo podrían entregarlo.Saludos.