Lengua: El control del tema 11 será mañana, trabajaremos sobre los gentilicios, los posesivos, el uso de la coma, y la entrevista.Tiene pendiente la realización de una entrevista sobre "Los molinos" que servirá de punto de partida para el proyecto de trabajo que vamos a realizar durante las próximas semanas. Hoy, hemos tenido la visita de un cuentacuentos, creo que les ha gustado mucho. Esta actividad se encuentra dentro de las actividades programadas para la celebración del día del libro.
Matemáticas: tendremos el control el miércoles. Como ya sabeis el tema es el reloj y el dinero. Durante estos dias hemos estado trabajando las horas y los minutos en el reloj digital y analógico. Tambien hemos calculado los cambios de horas a minutos o de minutos a segundos,  calcular espacios de tiempo, etc. Los problemas tienen que entregarlos el miercoles, en ellos podreis ver los distintos tipos de problemas que hemos estado haciendo. Tambien hemos realizado sumas y restas en euros y centimos. En el libro de texto teneis algunas mas por si quereis trabajarlo con ellos.
Sociales y Naturales: Una vez acabados los temas del trimestre, esta semana nos dedicaremos a buscar información para nuestro proyecto, además heremos algunas actividades de repaso del trimestre.Pero no comenzaremos los temas nuevos hasta la vuelta de las vacaciones.

Lengua: en esta semana hemos comenzado el tema 11 que corresponde a la tercera evaluación. Hemos trabajado en lenguaje oral palabras relacionadas con el mundo del trabajo, se ha realizado la lectura inicial del tema, se han trabajado los gentilicios y hoy hemos comenzado los posesivos.  Llevan para casa la actividad 6 pag. 155. Tambien les he presentado la idea de un proyecto de trabajo sobre los molinos de Alcalá, y del que tambien os informaré a vosotros en la reunión de entrega de notas.
Matemáticas: Durante estos días estamos volviendo a repasar las tablas de multiplicar y las divisiones, haremos "pequeños" controles cada día, el viernes haremos un control de repaso de todo el trimestre de matemáticas. Tambien  se ha comenzado ha trabajar los contenidos del tema 11, correspondientes "al tiempo y el dinero",  llevan hoy para casa una ficha (solo por delante).
Naturales y Sociales: ya hemos acabado los temas. están haciendo los resúmenes y esquemas. Deben ir estudiando, los controles serán el miércoles y jueves de la próxima semana.Los temas son:  en sociales "La localidad" y en naturales "Los invertebrados".

Mañana tendremos el control del tema 10 de Lengua, como ya sabeis trabajaremos las familias de palabras, los artículos determinados e indeterminados, las palabras con mp y mb y la creación de poesías sencillas. Los que no trajeran hoy la poesía pueden traerla mañana, les ayudará la nota, ya que es la expresión escrita correspondiente a esta unidad.
También tendremos el control del tema 10 de matemáticas, realizaremos cambios de litros a medios litros o a cuartos de litro, igualmente de kilos a medio kilo o cuartos de kilo.Ordenaremos de menos a mayor o del mas pesado al menos pesado distintas cantidades. Tambien haremos cambios de kilos a gramos y al contrario. Finalmente dos problemas relacionados con litros y otros dos con kilos, en dichos problemas se utilizaran tanto operaciones de suma, resta, multiplicación o división.
Durante la mañana hemos estado repasando todos estos conceptos de lengua y matemáticas, además hemos hecho algunas lecturas relacionadas con el área de ciencias naturales. Hoy que se dediquen a repasar un poco matemáticas y lengua, por eso no he mandado ninguna tarea específica. Los que todavía no me hayan entregado los problemas o el cálculo, mañana es el último día.

Lengua: Hemos trabajado la expresión escrita "excursión al bosque suspendido".
Primero se trabajó oralmente, despues han hecho el borrador en el cuaderno y solo les queda pasarla a limpio en el folio. Algunos ya la han entregado en el folio terminada. Los que no, tendrán que traerla en los próximos días. Además deben ir repasando los artículos (determinados e indeterminados) y  las familias de palabras.
Matemáticas: Se han hecho y corregido fichas de refuerzo sobre los contenidos que estamos dando ( litros, medios litros, cuartos de litro, kilo, medios kilos, cuartos de kilo). Estos conceptos creo que se pueden trabajar muy bien en casa, que hagan cálculos con los paquetes de la despensa, o con los briks que tengais en la nevera...con un poco de imaginación seguro que lo aprenden mejor que aquí en clase. Tienen cálculo y problemas para ir haciendo que corregiré el martes.
Hoy están muy contentos con un material que nos ha llegado relacionado con las actividades quew hicieron en el "frutibus".


Los viernes no hay Sociales ni Naturales, pero aprovechando que hoy tenemos internet, os recuerdo que en Sociales hemos comenzado el tema
 "La localidad y el ayuntamiento" y en Naturales "Animales invertebrados". Pueden ir haciendo en casa la lectura de estos dos temas para así ir repasando y no olvidar lo que vamos dando.
Hoy los que suspendieron sociales llevan un pequeño trabajo, es voluntario pero si lo hacen bien y lo entregan en los próximos días, les puede ayudar a mejorar la nota. Buen finde!!!!

Lengua: Lectura "El tesoro del huerto". Se ha leido en silencio y en voz alta, los comentarios sobre la lectura han dado para mucho, se ha dedicado bastante tiempo a que expresaran lo que pensaban sobre el tema. Os animo a que también en casa comentéis algo. Tienen que hacer en el cuaderno las actividades 1,4 y 6 Pag.136.
Lengua: corregimos las actividades del último día (litro, medio litro y cuarto de litro), se han hecho la 4 y 5 pág. 143, los que no hayan terminado las acabarán en casa. También cálculo (dos de cada).Vamos por 9-10.
Sociales: Se ha revisado el control , pregunta por pregunta. Han podido comprobar en que han fallado, creo que era importante dedicar la clase de hoy a ello. Ya que los resultados no han sido muy buenos.
Naturales: Se ha comenzado el índice y la portada del nuevo tema.



Mañana vamos de excursión al Bosque suspendido!!!!!En el autobús se sentarán por parejas y tendrán que ponerse el cinturón, se sentarán en el lugar que se le asignen. A la vuelta la pareja será la misma aunque si lo desean pueden cambiar el lado de la ventanilla. No se pueden traer chucherías, ni comer en el autobús. Allí siempre seguirán las indicaciones de los monitores y les hablaran y obedecerán con respeto. Estas normas son las que yo les daré antes de salir, es bueno que también en casa se las recordéis. Lo van a pasar muy bien!!!

Lengua: Después de contar sus experiencias durante este fín de semana, hemos comenzado el tema 10, se ha realizado en clase el índice y hemos comentado los contenidos del tema que vamos a comenzar, los que no hayan acabado el dibujo de portada tendrán que acabarlo en casa.
Matemáticas: Hemos dedicado la sesión de hoy al cálculo, tienen que hacer en casa el índice del t-10 y la portada.
Sociales: Hemos hecho una prueba oral y un test que les ha servido de repaso. Mañana será el control del t-5.
Naturales: Después de dedicar bastante tiempo a solucionar problemas de conviviencia acaecidos durante el recreo, les he dictado un pequeño resumen basado en los esquemas que se han ido realizando del tema. No se ha terminado, mañana se acabará en clase. Deben estudiar el tema y los esquemas, el viernes es el control del t-5.
En sociales les he pedí la semana pasada una tarea final del tema, se encuentra en la pág.70, y les dije que me lo podían ir entregando hasta mañana junto con el control.

Disculpad que haya días en los que internet no va bien y no pueda hacer ninguna entrada. Y disculpad también el error en las fechas de los exámenes, son el jueves 2 y el viernes 3, ellos ya lo saben y también saben que su maestra es un poco despistada.
Ayer hicimos el control de Lengua y hoy el de matemáticas, creo que en este último tienen más dificultades, de todas formas estos conceptos se seguirán trabajando.
Me gustaría que disfruten y descansen estos días, pero que no dejen de repasar los temas de sociales y naturales. Sociales:Definiciones de roca, minerales y los uso de éstos. Qué es el relieve y sus distintas formas, diferencias entre meseta y depresión,el relieve costero y sus formas. Los paisajes naturales o transformados, las causas del deterioro de los paisajes, y que podemos hacer para reducir la contaminación.
Naturales:Características de los mamóferos, de las aves, diferenciar anfibios de reptiles y peces, caracteristicas de los cuatro grupos de reptiles, de los peces, etc.

 Lengua: Hoy hemos preparado  el control de mañana, realizando fichas  de refuerzo y recordando todo lo más importante. Pueden estudiar repasando las fichas, con el libro o con las actividades que hayan hecho en el cuaderno.
Matemáticas: Se ha vuelto a explicar con "la escalera" el paso de cm a dm o a m, de Km a m etc. Hemos dejado el control para el viernes, que aunque no es un día muy adecuado, ellos lo preferían así. A primera hora del viernes lo haremos, mañana continuaremos con las actividades de repaso.
Sociales: El control será el próximo jueves 4 de marzo, el tema ya se ha terminado, hoy hemos hecho el resumen, así que tendrán que estudiarlo utilizando los esquemas y el resumen, así como las actividades de repaso.
Naturales. Hoy ha sido la exposición de lo que han aprendido haciendo los trabajos, les he dado unas fichas para hacer en clase, pero les he pedido que la primera la traigan mañana hecha de casa para adelantar tiempo. El control será el viernes 5 de marzo.

Hoy llevan información sobre las actividades que realizaremos a nivel de centro el viernes.

Lengua. Hemos recordado el número en los sustantivos (masculino y femenino) y cómo se forman. Han hecho de la pizarra una actividad de analizar palabras.
Después nos hemos dedicado a preparar la actividad de búsqueda de palabras (propias para la enciclopedia de Andalucía), no sé si ellos ya os han contado algo.Nos hemos repartido el trabajo y cada uno lleva un pequeña tarea que hacer para el trabajo común.Unos solo es colorear una letra, otros es escribir con buena letra la definición de una palabra, y otros es hacer el dibujo (lo mejor posible) de la palabra que les ha tocado.
Matemáticas: Se ha hecho en clase la actividad 1 de la página 128, aunque algunos han hecho hasta la cinco. Les he dicho que la 1 si es obligatoria para todos. Creo que todos la han terminado. Os
recuerdo que tienen que hacer una lista de objetos de uso cotidiano con sus medidas.
En Naturales continúan con el trabajo por grupos. Es para verlos!!!!...a algunos les cuesta bastante llegar a acuerdos sin discutir ni pelear. Y los acuerdos son si pegan una imagen u otra, si escriben con una letra u otra, a quien les toca colorear, etc,etc.Pero creo que están aprendiendo algo muy importante: el trabajo en equipo.

Lengua: Hemos leído y comentado la lectura "La pequeña orquesta", en el cuaderno han hecho las actividades 4,7 y 10, ésta última la mayoría no la han terminado, tienen que acabar el "cartel" y pegarlo en el cuaderno de Lengua.
Han entregado todos "la receta", en los próximos días confeccionaremos el libro y las irán leyendo.
Matemáticas: Hemos comenzado con el concepto de decímetro (10 centímatros), ham hecho mediciones y cambios de dm a cm y viceversa, tienen que acabar la actividad 3 de la pag. 126.
En cuanto al cálculo y por donde íbamos había algo de confusión..jjjjj...así que les he pedido que terminen, sólo por delante, las 3 fichas (+ - x). Mañana corregiremos todo.
Sociales: Se ha leído y explicado "las formas del relieve", y hemos hecho un esquema en la pizarra que deberían ir estudiando.

Hemos hecho el índice y el dibujo de portada tanto de lengua como de matemáticas, así como las primeras páginas de los temas dedicadas a atraer la atención de los alumnos y acercarlos a los temas que vamos a trabajar. Los que no hayan terminado bien el indice y la portada deben acabarla en casa.
De matemáticas, además del índice y portada, deben hacer cálculo, uno de cada, y acabar una ficha de divisiones que tenían pendiente del tema anterior. Este tema que hoy hemos comenzado es la longitud, así que les he animado a que durante estos días se dediquen a hacer mediciones de cosas de casa y que me traigan una lista con todo lo que han medido, podrán traerla a lo largo del tema.
También os recuerdo que la receta para el libro que vamos a confeccionar había que traerla como  último día mañana. Esta actividad forma parte de la programación como tarea final del tema. Lleva la nota de la expresión escrita y es importante.
En sociales se ha hecho un esquema en la pizarra que deben estudiar.
En naturales estamos trabajando por grupos, han sido muy pocos los niños que han traído las imágenes de animales para hacer los murales, solo cuatro niños.

Hemos realizado los controles de Lengua y Matemáticas. Para el de matemáticas no nos daba tiempo y tuvimos que pedirle el favor a la profe de inglés, porque la mitad de la clase no lo habia terminado.
En tutoría hemos estado hablando de la actividad que vamos a realizar en el centro con motivo del día de Andalucía, y también hemos estado hablando sobre las actividades y tareas que vamos a llevar a cabo la semana que viene. Os recuerdo que el martes era el último día para entregar la expresión escrita:"la receta". También les he pedido que durante la semana que viene busquen imágenes y recortes de animales vertebrados para hacer el trabajo de grupo. Los trabajos los haremos en clase, aquí tenemos cartulinas, papel de colores, etc Ya han buscado la información en la biblioteca y solo les falta recopilar imágenes que vayan trayendo de casa. Cada uno sabe que grupo le ha tocado y de que tipo de animales debe buscarlas , las pueden buscar  en internet, revistas, libros de texto viejos o usados, folletos publicitarios, etc.

Espero que os sirva tener en el blog la información de la salida de Educación Física.
Hoy en lengua hemos terminado las fichas de refuerzo y hemos escrito todos la receta del "gazpacho". Mañana tienen el control, deberían repasar las fichas que se han hecho o terminarlas los que aún no las tengan terminadas. Además pueden repasar en el libro los diminutivos, el género en los sustantivos, la división de las palabras al final de la linea y la escritura de una receta utilizando palabras como primero, a continuación, después, al final....
En Matemáticas parece que van cogiendo el mecanismo de la división, se han corregido las actividades de ayer y casi todos las tenían bien. Al igual que en Lengua mañana es el control. Os recomiendo repasar o acabar las fichas de refuerzo que aún no se hayan acabado. Tambien las actividades de las paginas 118 y 119, les vienen muy bien para repasar, aunque muchas están ya hechas.
De sociales y Naturales mejor les dejamos hoy descansar. Ya con lengua y matemáticas creo que tiene bastante!!!!

Salida Educación Física

* El precio final de la actividad es de 12€ + 5€ del autobús.

Lengua: Estamos trabajando la expresión escrita "La receta", se ha estado explicando en clase en qué consiste, los pasos que debe contener, etc. La tarea final de este tema será elaborar entre todos un libro de recetas, así que pueden ir haciendo en casa su receta. En el libro de texto aparecen unas orientaciones, y tambien en la ficha que les he dado hoy, esta ficha les sirve de repaso para preparar el control que será el viernes. La receta la pueden ir entregando desde hoy hasta el martes próximo, así que disponen de una semana. Les he dicho que se organicen y la hagan el día que les venga mejor.
Matemáticas: Continuamos con las divisiones. Cuando lo explico lo entienden, pero después cuando lo tienen que hacer solos la mayoria son incapaces de resolverlas. Tienen  que practicar mucho, cuantas más hagan mejor. Es pronto todavía para que todos las hayan aprendido, pero el control es el viernes. De todas maneras seguiremos trabajando la división todo el curso.Hoy les vendría bien hacer en casa las actividades 4, 6 y 7 de la pag.118.
Sociales: Pueden leer y recordar lo que hemos aprendido esta mañana sobre las rocas y minerales.
Naturales: Le he planteado una actividad de trabajo por grupos para este tema. Pídanles que os la expliquen, creo que ellos lo tiene claro, si no,  más adelante os voy explicando. En principio mañana iremos a la biblioteca del cole a buscar información para sus trabajos, más adelante podrán traer de casa alguna otra, de sus libros o de internet.

Lengua: Hemos repasado la norma ortográfica para usar el guión como división de palabras al final de la linea. Se ha hecho el dictado y la actividad 7 de la pag.115, los que no la hayn terminado pueden hacerlo en casa. El próximo control es este viernes, por lo que pueden ir repasando los contenidos del tema, tanto con el libro como con las fichas de refuerzo.
Matemáticas. se ha corregido la actividad de ayer. Despues hemos leido detenidamente el cuadernillo de problemas. Hemos hecho todos juntos hasta el problema 5,después han terminado individualmente hasta el 10 y lo han entregado. Por lo que solo tienen que hacer el cálculo de cada día y la actividad 2 de la pag. 118.
Hoy se han expuesto los trabajos relacionados con el tema de agua, han aportado muchas ideas!!!
Los indices y portadas de los nuevos temas de sociales y naturales deben estar terminados para comenzar a trabajar con los nuevos temas.

Lengua: Hemos trabajado especialmente la expresión escrita,la tarea era realizar un texto sobre el día de la paz. Primeramente se ha trabajado desde el lenguaje oral y después han hecho un borrador en su cuaderno. Tienen que pasarlo a limpio a un foliuo porque los mejores se seleccionarán para el periódico del cole.
La segunda hora hora de lengua se ha suprimido para poder hacer el control de sociales sin que les coincidiera con inglés y naturales, además esta semana contábamos con un día menos por la excursión al teatro.
Matemáticas: Se ha dedicado toda la hora a la explicación en la pizarra de la división, han ido saliendo algunos que tenían dudas. Ellos dicen que lo han entendido muy bien, llevan una actividad para hacer en casa, no sé lo que pasará...a ver el lunes!!!Tambien tiene que hacer el cálculo como siempre.
En la hora de tutoría, después de hablar algunos "asuntillos"les he dejado el tiempo para pasar a limpio la expresión escrita.
Hoy llevan información de la profesora de educación física, es una citación para una reunión que se celebrará previamente a una excursión.
Espero que os gusten las fotitos de hoy, he tenido en clase una "reportera" muy especial. Buen finde!!!!

Lengua: Hemos trabajado el género en los sustantivos, han realizado oralmente todas las actividades del libro, y en el cuaderno han copiado el recuadro de la definición y realizado las act. 7.
Después hemos estado en la biblioteca, han realizado el cambio de libro y deberían leerlo en casa durante las próximas semanas.
Matemáticas: Se ha vuelto a explicar en la pizarra la división de una cifra, parece que aún tienen dudas, después  también se les ha explicado a algunos individualmente, mientras han realizado la actividad 4 de la página 111, los que no han terminado tendrán que hacerla. Todos tiene que hacer del cuadernillo de cálculo 1 +, 1-, 1x.
Hicieron el control de inglés y también el de naturales.
Mañana tienen control de sociales, deberían repasar los siguientes contenidos:
los estados del agua, cómo se llaman los cambios a los diferentes estados, saber explicar en qué consiste el ciclo del agua y nombrar sus fases, saber qué son los acuíferos y las aguas subterráneas, conceptos de río y afluente, los distintos nombres que recibe el curso del río y sus características, los usos del agua, y qué podemops hacer para ahorrar agua.
El tema es muy extenso, pero como llevamos tanto tiempo trabajándolo seguro que lo van a saber. Les he mandado un trabajo para contar con otra nota que no sea la del examen. Tiene que hacer un cartel con diferentes propuestas para ahorrar agua( esta actividad aparece en el apartado "saber hacer" del tema), pueden hacerlo individualmente, o en grupo de hasta cuatro. La fecha de entregan es durante estos días pero para que no le restara tiempo de estudio les he dicho que hasta el marte próximo podrían entregarlo.Saludos.

Buenos días!!! por fín volvemos a tener internet. Estos días he insistido a los alumnos en que escribieran la agenda, pero aún así, espero que no haya habido mucho poblema. Ayer, como ya sabeis, asistimos a la obra de teatro en inglés, les gustó mucho y lo pasaron muy bien. El mal tiempo nos dió una tregua perfecta.
Al final de la mañana os haré el resumen de lo trabajado hoy y lo que tenemos para mañana.

Lengua: Hemos continuado con las fichas de refuerzo que les sirven para repasar el tema. Llevan para casa unas fichas que les ayudaran a preparar el éxamen del viernes, e incluso les pueden subir nota si las traen bien hechas.
Matemáticas: Tambien hemos realizado fichas de refuerzo. Llevan para casa claculo y problemas, 2 de cada.
Sociales:Hemos trabajado el agua en el paisaje y tambien llevan una ficha.
Naturales: Hemos comentado entre todos los beneficios de los animales, han dado su opinión sobre este punto y algunas han sido muy interesantes, no llevan trabajo de este punto, solo repasar y estudiar un poco lo que llevan del tema. Tal vez sería interesante que tambien hablaseis con ellos sobre ese tema.
Plástica: están realizando el dibujo de su animal favorito.

Hoy, paralelamente a las actividades programadas en las distintas áreas, hemos estado pintando unos carteles para celebrar el "dia de la paz", han estampado sus manos con pintura blanca, y coloreado las letras de una serie de frases que previamente habiamos seleccionado. Con todo ello decoraremos las escaleras del centro. Lo importante es que reflexionen sobre los diferentes mensajes de paz.

Lengua: Hemos trabajado la ortografía ( palabras acabadas en -y), en el cuaderno han hecho la actividad 4, los que no acabaron, tendrán que acabar en casa. Tambien hemos hecho un dictado que ellos mismos han corregido cambiándose los cuadernos.El viernes es el control del tema 7.Tambien tiene que acabar una ficha de expresion escrita "descripción de paisajes".
Matemáticas:Hemos comenzado las fichas de refuerzo, mañana en clase las acabaremos. Para casa solo llevan cálculo (2+,2-,2x) y problemas (hasta el 3).
Sociales: copiar recuadros y hacer actividades pag.50 y 51.

Lengua: Hemos acabado la expresión escrita "Así es....", los que no han acabado deben hacerlo en casa. Esta actividad se mandó el viernes, pero la gran mayoría no la ha tyraido. Hoy deberían ya acabarla. La tarea prevista para hoy era una ficha de refuerzo que tambien tienen que hacer en casa. Esta ficha es para repasar el sustantivo, les servirá para estudiar, ya que el control es el próximo viernes.
Matemáticas: Se ha trabajadp los conceptos de mitad, doble y tercio y han aprendido a calcularlo. Tienen que acabar las act. 3 y 5 pag. 101.
Sociales: Se ha vuelto a explicar los cambios de estado del agua, asi como el ciclo del agua. Se ha hecho un esquema y resumen. LLevan una ficha que les ayudará a estudiar lo que hemos dado.
Naturales. Tambien se ha hecho un esquema de lo dado hasta ahora, y se ha comenzado un resumen que mañana en clase acabaremos. Deberían ir estudiando.

Lengua. Hemos realizado la lectura "El agua del desierto", así como la comprensión lectora correspondiente.En el cuaderno han hecho las actividades 5y6 pag.98, los que no las han terminado deben acabarlas en casa.
Matemáticas:Se ha iniciado el tema con las pag. 94,95,96, comprendiendo el concepto de división como reparto.Se ha hecho una actividad en la pizarra, pero nada en el cuaderno. La tarea que llevan de matemáticas es: del nuevo cuadernillo de cálculo hacer dos sumas, dos restas y dos multiplicaciones.
Sociales: Para recordar las fases del ciclo del agua hemos hecho en clase una expresión escrita que consiste en inventarse un cuento o historia en la que una gotita de agua pase por todas las fases del ciclo. El trabajo es individual, aunque algunos en clase lo han hecho por parejas. Los que no hayan acabado deberían acabarla en casa individualmente.

Tanto en Lengua como en Matemáticas se han realizado las portadas y los índices del tema 7. Los que no han terminado lo harán en casa, también algunos tienen que terminar los problemas del tema 6 de matemáticas. Recuerdo que deben seguir estudiando las tablas de multiplicar.
En Sociales, se ha trabajado el ciclo del agua, tienen que estudiar lo dado hay y repasar lo de la semana pasada.
Al igual en Naturales hemos trabajado sobre la clasificación de los animales según las funciones vitales. Tiene que estudiarlo.
Como ya sabreis el dia 1 de febrero tenemos programada una salida al teatro, para asistir a una obra de teatro en inglés. El motivo de pediros la autorización con tanto tiempo es porque necesitamos concretar una reserva. Si algún niño ha perdido la autorización se la podeis hacer vosotros mismos, poniendo los datos correspondientes. Nombre, dni, nombre del niño, lugar y dia de la salida.

Lengua: hicieron el control del t-6. Despues han hecho una expresión escrita sobre las vacaciones. Los que no han terminado deben acabarla en casa.
Matemáticas: tambien han hecho el control. Algunos no lo han terminado, veremos si el lunes lo acaban. Seguimos estudiando las tablas, seguiré preguntando.
Tanto en sociales como en naturales, es bueno que vayan estudiando, estos temas son muy largos.      Buen finde!!!!!!

Lengua: Tras corregir las actividades del día anterior hemos trabajado la ortografía (el sonido J), para ello tras recordar la norma ortográfica y hacer actividades orales,se ha realizado en clase la actividad 3 y el dictado. Llevan una ficha de refuerzo para casa que les servirá para repasar y estudiar los contenidos de vocabulario y ortografía para el control del viernes.
Matemáticas: Continuamos con las actividades de repaso después de corregir las del día anterior, tienen que tener terminada hasta la 7 (1ªfila) y estudiar las tablas.
Sociales: Se ha vuelto a explicar "el agua y sus estados", creo que lo han entendido, pero sería muy interesante que lo repasasen en casa y de manera práctica, experimentando.

Lengua: Hoy, después de volver a recordar lo que eran las palabras derivadas, hemos pasado a trabajar la gramática, concretamente las clases de sílabas (tónicas y átonas), se han realizado todas las actividades oralmente y tienen que acabar en el cuaderno las actividades 2 y 5  pag. 86-87. El próximo viernes 13 tendremos el control del tema 6, que se empezó antes de las vacaciones, así que tiene que ir estudiando.
Matemáticas: Se ha corregido la tarea de ayer, y han comenzado las actividades de repaso. Tienen que acabar las act. 1,2 y 3 pág.90, pero como eran muy largas, sólo tendrán que hacer la primera fila de cada actividad. Las tablas de multiplicar siguen sin estudiarlas ni saberlas, salvo algunas escepciones. Recuerdo que era la tarea que os aconsejé para las vacaciones. El viernes es el control del tema 6 (Multiplicación), y la próxima semana comenzaremos la división,  si no se saben las tablas tendrán mucha mas dificultad para realizar dichas operaciones de cálculo.
Sociales: Hemos comenzado el tema "El agua en la Tierra", se ha realizado la lectura inicial del tema y oralmente las actividades que corresponden a dicha lectura. Después hemos recordado los estados del agua y los cambios de estado. El tema es bastante extenso por lo que sería conveniente que fuesen estudiando en casa lo que vamos trabajando en clase cada día.

Volvemos a la normalidad!!!!...feliz 2017 a todos y ponemos de nuevo en marcha nuestra maquinaria...aunque estoy segura de que los motores no han parado de funcionar en todo este tiempo, ahora toca conducir...
En Lengua han comentado un poco sobre las vacaciones y han ido presentando los libros y trabajos que han realizado, como no ha dado tiempo a todos, durante estos dias seguiremos con las exposiciones además de continuar con los contenidos del tema 6.
En Matemáticas, hemos repasado todas las tablas, seguiré preguntando todos los dias, y han estado realizando problemas de dos operaciones. Algunos no han terminado, los pueden acabar en casa. Pág.86 y 87, act. 2 y 3.
En Sociales les he presentado el nuevo tema "El agua en la Tierra", se ha realizado el indice en clase, deben hacer el dibujo de portada en casa.
En Naturales, igual que en Sociales, el tema les encanta:L Los animales.