Disculpad que haya días en los que internet no va bien y no pueda hacer ninguna entrada. Y disculpad también el error en las fechas de los exámenes, son el jueves 2 y el viernes 3, ellos ya lo saben y también saben que su maestra es un poco despistada.
Ayer hicimos el control de Lengua y hoy el de matemáticas, creo que en este último tienen más dificultades, de todas formas estos conceptos se seguirán trabajando.
Me gustaría que disfruten y descansen estos días, pero que no dejen de repasar los temas de sociales y naturales. Sociales:Definiciones de roca, minerales y los uso de éstos. Qué es el relieve y sus distintas formas, diferencias entre meseta y depresión,el relieve costero y sus formas. Los paisajes naturales o transformados, las causas del deterioro de los paisajes, y que podemos hacer para reducir la contaminación.
Naturales:Características de los mamóferos, de las aves, diferenciar anfibios de reptiles y peces, caracteristicas de los cuatro grupos de reptiles, de los peces, etc.

 Lengua: Hoy hemos preparado  el control de mañana, realizando fichas  de refuerzo y recordando todo lo más importante. Pueden estudiar repasando las fichas, con el libro o con las actividades que hayan hecho en el cuaderno.
Matemáticas: Se ha vuelto a explicar con "la escalera" el paso de cm a dm o a m, de Km a m etc. Hemos dejado el control para el viernes, que aunque no es un día muy adecuado, ellos lo preferían así. A primera hora del viernes lo haremos, mañana continuaremos con las actividades de repaso.
Sociales: El control será el próximo jueves 4 de marzo, el tema ya se ha terminado, hoy hemos hecho el resumen, así que tendrán que estudiarlo utilizando los esquemas y el resumen, así como las actividades de repaso.
Naturales. Hoy ha sido la exposición de lo que han aprendido haciendo los trabajos, les he dado unas fichas para hacer en clase, pero les he pedido que la primera la traigan mañana hecha de casa para adelantar tiempo. El control será el viernes 5 de marzo.

Hoy llevan información sobre las actividades que realizaremos a nivel de centro el viernes.

Lengua. Hemos recordado el número en los sustantivos (masculino y femenino) y cómo se forman. Han hecho de la pizarra una actividad de analizar palabras.
Después nos hemos dedicado a preparar la actividad de búsqueda de palabras (propias para la enciclopedia de Andalucía), no sé si ellos ya os han contado algo.Nos hemos repartido el trabajo y cada uno lleva un pequeña tarea que hacer para el trabajo común.Unos solo es colorear una letra, otros es escribir con buena letra la definición de una palabra, y otros es hacer el dibujo (lo mejor posible) de la palabra que les ha tocado.
Matemáticas: Se ha hecho en clase la actividad 1 de la página 128, aunque algunos han hecho hasta la cinco. Les he dicho que la 1 si es obligatoria para todos. Creo que todos la han terminado. Os
recuerdo que tienen que hacer una lista de objetos de uso cotidiano con sus medidas.
En Naturales continúan con el trabajo por grupos. Es para verlos!!!!...a algunos les cuesta bastante llegar a acuerdos sin discutir ni pelear. Y los acuerdos son si pegan una imagen u otra, si escriben con una letra u otra, a quien les toca colorear, etc,etc.Pero creo que están aprendiendo algo muy importante: el trabajo en equipo.

Lengua: Hemos leído y comentado la lectura "La pequeña orquesta", en el cuaderno han hecho las actividades 4,7 y 10, ésta última la mayoría no la han terminado, tienen que acabar el "cartel" y pegarlo en el cuaderno de Lengua.
Han entregado todos "la receta", en los próximos días confeccionaremos el libro y las irán leyendo.
Matemáticas: Hemos comenzado con el concepto de decímetro (10 centímatros), ham hecho mediciones y cambios de dm a cm y viceversa, tienen que acabar la actividad 3 de la pag. 126.
En cuanto al cálculo y por donde íbamos había algo de confusión..jjjjj...así que les he pedido que terminen, sólo por delante, las 3 fichas (+ - x). Mañana corregiremos todo.
Sociales: Se ha leído y explicado "las formas del relieve", y hemos hecho un esquema en la pizarra que deberían ir estudiando.

Hemos hecho el índice y el dibujo de portada tanto de lengua como de matemáticas, así como las primeras páginas de los temas dedicadas a atraer la atención de los alumnos y acercarlos a los temas que vamos a trabajar. Los que no hayan terminado bien el indice y la portada deben acabarla en casa.
De matemáticas, además del índice y portada, deben hacer cálculo, uno de cada, y acabar una ficha de divisiones que tenían pendiente del tema anterior. Este tema que hoy hemos comenzado es la longitud, así que les he animado a que durante estos días se dediquen a hacer mediciones de cosas de casa y que me traigan una lista con todo lo que han medido, podrán traerla a lo largo del tema.
También os recuerdo que la receta para el libro que vamos a confeccionar había que traerla como  último día mañana. Esta actividad forma parte de la programación como tarea final del tema. Lleva la nota de la expresión escrita y es importante.
En sociales se ha hecho un esquema en la pizarra que deben estudiar.
En naturales estamos trabajando por grupos, han sido muy pocos los niños que han traído las imágenes de animales para hacer los murales, solo cuatro niños.

Hemos realizado los controles de Lengua y Matemáticas. Para el de matemáticas no nos daba tiempo y tuvimos que pedirle el favor a la profe de inglés, porque la mitad de la clase no lo habia terminado.
En tutoría hemos estado hablando de la actividad que vamos a realizar en el centro con motivo del día de Andalucía, y también hemos estado hablando sobre las actividades y tareas que vamos a llevar a cabo la semana que viene. Os recuerdo que el martes era el último día para entregar la expresión escrita:"la receta". También les he pedido que durante la semana que viene busquen imágenes y recortes de animales vertebrados para hacer el trabajo de grupo. Los trabajos los haremos en clase, aquí tenemos cartulinas, papel de colores, etc Ya han buscado la información en la biblioteca y solo les falta recopilar imágenes que vayan trayendo de casa. Cada uno sabe que grupo le ha tocado y de que tipo de animales debe buscarlas , las pueden buscar  en internet, revistas, libros de texto viejos o usados, folletos publicitarios, etc.

Espero que os sirva tener en el blog la información de la salida de Educación Física.
Hoy en lengua hemos terminado las fichas de refuerzo y hemos escrito todos la receta del "gazpacho". Mañana tienen el control, deberían repasar las fichas que se han hecho o terminarlas los que aún no las tengan terminadas. Además pueden repasar en el libro los diminutivos, el género en los sustantivos, la división de las palabras al final de la linea y la escritura de una receta utilizando palabras como primero, a continuación, después, al final....
En Matemáticas parece que van cogiendo el mecanismo de la división, se han corregido las actividades de ayer y casi todos las tenían bien. Al igual que en Lengua mañana es el control. Os recomiendo repasar o acabar las fichas de refuerzo que aún no se hayan acabado. Tambien las actividades de las paginas 118 y 119, les vienen muy bien para repasar, aunque muchas están ya hechas.
De sociales y Naturales mejor les dejamos hoy descansar. Ya con lengua y matemáticas creo que tiene bastante!!!!

Salida Educación Física

* El precio final de la actividad es de 12€ + 5€ del autobús.

Lengua: Estamos trabajando la expresión escrita "La receta", se ha estado explicando en clase en qué consiste, los pasos que debe contener, etc. La tarea final de este tema será elaborar entre todos un libro de recetas, así que pueden ir haciendo en casa su receta. En el libro de texto aparecen unas orientaciones, y tambien en la ficha que les he dado hoy, esta ficha les sirve de repaso para preparar el control que será el viernes. La receta la pueden ir entregando desde hoy hasta el martes próximo, así que disponen de una semana. Les he dicho que se organicen y la hagan el día que les venga mejor.
Matemáticas: Continuamos con las divisiones. Cuando lo explico lo entienden, pero después cuando lo tienen que hacer solos la mayoria son incapaces de resolverlas. Tienen  que practicar mucho, cuantas más hagan mejor. Es pronto todavía para que todos las hayan aprendido, pero el control es el viernes. De todas maneras seguiremos trabajando la división todo el curso.Hoy les vendría bien hacer en casa las actividades 4, 6 y 7 de la pag.118.
Sociales: Pueden leer y recordar lo que hemos aprendido esta mañana sobre las rocas y minerales.
Naturales: Le he planteado una actividad de trabajo por grupos para este tema. Pídanles que os la expliquen, creo que ellos lo tiene claro, si no,  más adelante os voy explicando. En principio mañana iremos a la biblioteca del cole a buscar información para sus trabajos, más adelante podrán traer de casa alguna otra, de sus libros o de internet.

Lengua: Hemos repasado la norma ortográfica para usar el guión como división de palabras al final de la linea. Se ha hecho el dictado y la actividad 7 de la pag.115, los que no la hayn terminado pueden hacerlo en casa. El próximo control es este viernes, por lo que pueden ir repasando los contenidos del tema, tanto con el libro como con las fichas de refuerzo.
Matemáticas. se ha corregido la actividad de ayer. Despues hemos leido detenidamente el cuadernillo de problemas. Hemos hecho todos juntos hasta el problema 5,después han terminado individualmente hasta el 10 y lo han entregado. Por lo que solo tienen que hacer el cálculo de cada día y la actividad 2 de la pag. 118.
Hoy se han expuesto los trabajos relacionados con el tema de agua, han aportado muchas ideas!!!
Los indices y portadas de los nuevos temas de sociales y naturales deben estar terminados para comenzar a trabajar con los nuevos temas.

Lengua: Hemos trabajado especialmente la expresión escrita,la tarea era realizar un texto sobre el día de la paz. Primeramente se ha trabajado desde el lenguaje oral y después han hecho un borrador en su cuaderno. Tienen que pasarlo a limpio a un foliuo porque los mejores se seleccionarán para el periódico del cole.
La segunda hora hora de lengua se ha suprimido para poder hacer el control de sociales sin que les coincidiera con inglés y naturales, además esta semana contábamos con un día menos por la excursión al teatro.
Matemáticas: Se ha dedicado toda la hora a la explicación en la pizarra de la división, han ido saliendo algunos que tenían dudas. Ellos dicen que lo han entendido muy bien, llevan una actividad para hacer en casa, no sé lo que pasará...a ver el lunes!!!Tambien tiene que hacer el cálculo como siempre.
En la hora de tutoría, después de hablar algunos "asuntillos"les he dejado el tiempo para pasar a limpio la expresión escrita.
Hoy llevan información de la profesora de educación física, es una citación para una reunión que se celebrará previamente a una excursión.
Espero que os gusten las fotitos de hoy, he tenido en clase una "reportera" muy especial. Buen finde!!!!

Lengua: Hemos trabajado el género en los sustantivos, han realizado oralmente todas las actividades del libro, y en el cuaderno han copiado el recuadro de la definición y realizado las act. 7.
Después hemos estado en la biblioteca, han realizado el cambio de libro y deberían leerlo en casa durante las próximas semanas.
Matemáticas: Se ha vuelto a explicar en la pizarra la división de una cifra, parece que aún tienen dudas, después  también se les ha explicado a algunos individualmente, mientras han realizado la actividad 4 de la página 111, los que no han terminado tendrán que hacerla. Todos tiene que hacer del cuadernillo de cálculo 1 +, 1-, 1x.
Hicieron el control de inglés y también el de naturales.
Mañana tienen control de sociales, deberían repasar los siguientes contenidos:
los estados del agua, cómo se llaman los cambios a los diferentes estados, saber explicar en qué consiste el ciclo del agua y nombrar sus fases, saber qué son los acuíferos y las aguas subterráneas, conceptos de río y afluente, los distintos nombres que recibe el curso del río y sus características, los usos del agua, y qué podemops hacer para ahorrar agua.
El tema es muy extenso, pero como llevamos tanto tiempo trabajándolo seguro que lo van a saber. Les he mandado un trabajo para contar con otra nota que no sea la del examen. Tiene que hacer un cartel con diferentes propuestas para ahorrar agua( esta actividad aparece en el apartado "saber hacer" del tema), pueden hacerlo individualmente, o en grupo de hasta cuatro. La fecha de entregan es durante estos días pero para que no le restara tiempo de estudio les he dicho que hasta el marte próximo podrían entregarlo.Saludos.

Buenos días!!! por fín volvemos a tener internet. Estos días he insistido a los alumnos en que escribieran la agenda, pero aún así, espero que no haya habido mucho poblema. Ayer, como ya sabeis, asistimos a la obra de teatro en inglés, les gustó mucho y lo pasaron muy bien. El mal tiempo nos dió una tregua perfecta.
Al final de la mañana os haré el resumen de lo trabajado hoy y lo que tenemos para mañana.